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| 浅谈历史教学中的道德教育 | |
| 引用本文： | 王银阁.浅谈历史教学中的道德教育[J].濮阳职业技术学院学报,2006,19(2):155-156. |
| 作者姓名： | 王银阁 |
| 作者单位： | 濮阳市第三中学,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 一、树立“人格本位”教育理念,培养学生心灵自我塑造的能力人格本位教育理念认为,道德教育的价值不在于任何外在的结果,而只在于个人心灵的自我塑造,人的心灵世界是一个独立世界,必有自己的精神起点,道德教育作为精神生活的重要形式,必须以心灵陶冶作为教育的起点。“人格本位”教育理念要求我们在教育中,不能仅满足于传授专业知识、技能,而要塑造优秀人格、呼唤心灵、“铸造灵魂”、开 |
| 关 键 词： | 道德教育 历史教学 教育理念 精神生活 专业知识 素质教育 思想道德 人格 心灵 方法论 |
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