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| 文体意识关照下的《穷人》教学 | |
| 引用本文： | 张慧.文体意识关照下的《穷人》教学[J].小学教学设计,2014(9):27-28. |
| 作者姓名： | 张慧 |
| 作者单位： | 山东新泰市向阳实验学校 |
| 摘 要： | 【设计思路】
《穷人》是文学大师列夫·托尔斯泰的短篇小说。笔者在进行教学设计时，力求从小说文体的特点出发，以“设身处地地体验和理解人物内心情感”“对小说中的情感价值倾向作出自己的评价”“品味小说中富于表现力的语言”为基本教学目标，兼顾本单元的训练重点，以“学习概括小说的主要内容”，“练习在品读细节描写中感受小说中的人物形象”和“关注环境描写在小说中的作用”为训练点，以期让学生清楚阅读小说要关注的要点，习得阅读小说的基本方法。 |
| 关 键 词： | 教学目标 《穷人》 文体意识 短篇小说 内心情感 人物形象 托尔斯泰 文学大师 |
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