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| 解其意悟其情 | |
| 引用本文： | 杨刚.解其意悟其情[J].小学教学设计,2014(12):56-56. |
| 作者姓名： | 杨刚 |
| 作者单位： | 山西蒲县乔家湾小学 |
| 摘 要： | “洋溢”词语教学片段：师：（板书“溢”）请仔细观察这个“溢”字，你有什么发现吗？生：我发现这是个左右结构的字。师：不错。其他同学还有什么新的发现？生：我还发现“溢”字是个形声字，它的左边是形旁，与水有关，右边是声旁。师：你观察得真仔细，其他同学要向这位同学学习。联系生活实际，谁能说说“溢”字的意思？（学生鸦雀无声，面面相觑。）师：你们在日常生活中有没有这种体会，就是说，当你接水的时候水在容器中太多会发生什么现象？生：水会溢出来。 |
| 关 键 词： | 教学片段 生活实际 日常生活 同学 形声字 板书 学习 学生 |
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