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| 张扬个性 秀出自我——谈个性化作文教学的方法 | |
| 引用本文： | 李岩峰.张扬个性 秀出自我——谈个性化作文教学的方法[J].山东教育,2005(Z5). |
| 作者姓名： | 李岩峰 |
| 摘 要： | 个性化作文,就是学生能自主地写作,写真实的文章,在作文中能展示自己的个性与风采。个性化的习作必然有创新的火花,这就需要教师适时引燃。其中,教师的点拨指导是关键。一、激活和培养学生的创造性思维陆游曾说过:“文章最忌百家衣”。作文是思维成果的展示,因此,作文创新首先是思维的个性。思维是需要训练的,增强思维能力尤其是创造性思维能力,是作文训练的核心。在作文训练设计中,教师应把如何激活学生的创造性思维放在设计的首位。这种设计应充分体现教师的指导作用,尤其要注重启发思路,传授方法,并以此激活学生的创造性思维。如在平时的… |
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