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| 马克思关于人的全面发展学说的教育意义 | |
| 引用本文： | 姚凌.马克思关于人的全面发展学说的教育意义[J].武汉市教育科学研究院学报,2006(5). |
| 作者姓名： | 姚凌 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 马克思关于人的全面发展学说,不仅是一个贯彻马克思学说的基础性和总体性观点,而且是马克思全部学说的理论归宿和实践目标。在我国明确提出科学发展观的今天,我们不仅应该看到以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的核心,更应结合时代特点,与时俱进地分析和研究马克思关于人的全面发展学说,用以指导当前我国的教育改革。 |
| 关 键 词： | 马克思 人的全面发展 教育意义 |
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