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| 中学生逆反心理分析与预防 | |
| 引用本文： | 郭炳光,林惠德.中学生逆反心理分析与预防[J].江西教育科研,1993(6). |
| 作者姓名： | 郭炳光 林惠德 |
| 作者单位： | 江西省万载中学 (郭炳光)，江西省万载中学(林惠德) |
| 摘 要： | 逆反心理是指主体对环境事物的刺激产生的一种与大多数人对立的、同常态性质相反的情绪体验和行为倾向。逆反心理有时表现出积极的作用,如有的人在受到不公正的对待或身处逆境表现出的积极抗争。逆反心理更多地表现出它的消极作用,它是一种与正确教育相抵触的心理定势,本文所述的逆反心理即是指这种消极的逆反心理。逆反心理在很多中学生身上表现出来,尽管方式和程度有差异,但给中学生健康成长构成障碍,给教师开展思想政治工作和教学工作造成阻力,甚至影响教学目标、教学计划的实施则是明显的。 |
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