| 以双线自主活动教学促进语文教学方式的改变 |
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| 引用本文： | 刘晓婷.以双线自主活动教学促进语文教学方式的改变[J].天津市教科院学报,2010(6). |
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| 作者姓名： | 刘晓婷 |
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| 作者单位： | 天津市实验中学,天津,300074 |
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| 摘 要： | 长期以来,讲授式教学在教学方式上一直居于最主要的地位,教师企图以精彩的讲授来激发学生的兴趣,结果往往事与愿违。而学生真正感兴趣的是自我参与,参与学习活动,参与实践活动,从中自然而然地培养自己的语文兴趣。在语文教学实践与研究中,总结中国和外国语文教育的经验和教训,以双线课程结构和自主活动教学过程为主要途径,对当今的语文教学方式进行创新,让学生掌握语言规律,培养语文能力,发展智力,促进学生个性发展,提高学生的语文素养。
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| 关 键 词： | 双线自主活动教学 教材教学线 实践教学线 |
Using Two-shift and Voluntary Activity Instruction to Renew Chinese Instruction Methods |
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| Liu Xiao-ting.Using Two-shift and Voluntary Activity Instruction to Renew Chinese Instruction Methods[J].Journal of Tianjin Academy of Educational Science,2010(6). |
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| Authors: | Liu Xiao-ting |
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