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| 试卷评讲，教师应突出三个“点” | |
| 引用本文： | 刘小凤.试卷评讲，教师应突出三个“点”[J].现代语文,2011(3):69-69. |
| 作者姓名： | 刘小凤 |
| 作者单位： | 江苏省海安县海北初级中学,226600 |
| 摘 要： | 高效的语文试卷评讲是对学生阅读评价后的心灵之旅，它的立足点在于试卷本身与学生能力得到和谐的辩正统一。教师进行试卷评讲，既要归纳总结出学生阅读中存在的共性问题，又要对学生学习中存在的薄弱环节有明确的指向， |
| 关 键 词： | 试卷评讲 教师 学生能力 阅读评价 共性问题 学生阅读 归纳总结 语文 |
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