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| 让学生感受生命之美--充分挖掘语文教材资源 有机渗透生命教育 | |
| 引用本文： | 孟红霞.让学生感受生命之美--充分挖掘语文教材资源 有机渗透生命教育[J].现代语文,2011(3):4-5. |
| 作者姓名： | 孟红霞 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市滨江中学,311800 |
| 摘 要： | 同其它学科课程相比，语文课程具有更强的思想性、人文性，其“丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的”。在学科中渗透贯穿生命教育，语文课程责无旁贷。现行人教版初中语文教材中，有大量关于生命话题的文章。语文教师如果努力挖掘，有效渗透，就能让学生在学习、体验、感悟中，感受到生命之美、丰富之美、体验之美， |
| 关 键 词： | 生命之美 语文课程 生命教育 教材资源 学生 有机渗透 挖掘 感受 |
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