| 游戏时长对幼儿积木游戏行为与作品的影响 |
| |
| 引用本文： | 张莹,华爱华.游戏时长对幼儿积木游戏行为与作品的影响[J].学前教育研究,2009(2). |
| |
| 作者姓名： | 张莹 华爱华 |
| |
| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062 |
| |
| 摘 要： | 本研究主要运用观察法和作品分析法,考察了积木游戏不同时长对各年龄班幼儿游戏中行为和作品复杂度的影响,结果表明小班单次合理的积木游戏时长应为10分钟;中班单次合理的积木游戏时长至少应为20分钟;大班单次积木游戏的合理时长也应保证不少于20分钟,而且大班幼儿在单次积木游戏的合理时长上存在显著的个体差异,对于喜爱搭建积木、建构水平较高的幼儿,教师应给予其30分钟甚至更长的积木游戏时间。
|
| 关 键 词： | 幼儿游戏 积木游戏 合理时长 |
Influence of Block Play Time on Children's Behaviors and Works |
| |
| Zhang Ying,Hua Aihua.Influence of Block Play Time on Children''s Behaviors and Works[J].Studies In Preschool Education,2009(2). |
| |
| Authors: | Zhang Ying Hua Aihua |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
