|
|||||
|
|
| 任务驱动教学法在高中化学教学中的应用与实践 | |
| 引用本文： | 韩,萍.任务驱动教学法在高中化学教学中的应用与实践[J].考试周刊,2014(33):158-158. |
| 作者姓名： | 韩 萍 |
| 作者单位： | 张家港市乐余高级中学,江苏张家港215621 |
| 摘 要： | <正>经历了中考进入高中的学生,在学习习惯和学习方法上较初中有了良好的转变,思想上也有了更高的认识。在高中化学教学中以任务驱动式教学方法组织课堂,对提高学生的学习积极性及引导学生主动探究有着重要的意义。任务驱动式教学不再以教师的讲授为主,而以"完成任务"为核心,教师是任务的发布者,而学生是完成任务的实践者。在任务完成过程中,教师不仅是教学的"指挥者",而且是学生的"指导者"。在高中化学教学中实施任务驱动式教学,需以情境引出任务,向学生明确任务后引入探究发挥主导作用引导学生完成任务 |
| 关 键 词： | 高中化学教学 任务驱动式教学 任务驱动教学法 任务活动 学习方法 主动探究 化学课堂教学 完成过程 课堂练习 情境创设 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |