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中职生数学解题思维障碍研究
引用本文:付从峰.中职生数学解题思维障碍研究[J].中国教师,2014(Z1):152-153.
作者姓名:付从峰
作者单位:江苏省涟水中等专业学校
摘    要:如何减轻学生学习中职数学的负担,如何提高中职学生学习数学的实效性?通过对中职学生数学思维障碍及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用。

关 键 词:中职生  数学思维  解题  障碍
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