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| 浅议初中“学困生”成因及对策 | |
| 引用本文： | 秦玉林.浅议初中“学困生”成因及对策[J].宣武教育,2005(10):38-40. |
| 作者姓名： | 秦玉林 |
| 摘 要： | 近几年来，小学生升入初中后，很大一部分学生很长时间不能适应中学生活，并在很短的时间内即能反映出个体差异，而且反差很大，特别表现在学习能力上。随着时间推移，对学习不感兴趣的、失去信心的学生占有一定比例，因而形成“学困生”群体。探究“学困生”增多的原因，我以为有以下几面： |
| 关 键 词： | “学困生” 成因及对策 初中 学习能力 小学生 个体差异 时间 中学 |
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