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| 语文教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 范润九.语文教学中的审美教育[J].集宁师专学报,2000(1):83-84. |
| 作者姓名： | 范润九 |
| 作者单位： | 凉城一中 |
| 摘 要： | 鲁迅先生认为美具有伟大力量,是可以达到"美善吾人之性情,崇大吾人之思想"（《坟》）的目的的。而语文是审美教育因素较多的一门学科,语文教学的课堂又是对学生进行审美教育的重要阵地。现行课本中的许多佳作,是对学生进行生动有效的审美教育的极好的教材。一、引导学生发现和欣赏作品中的景物美,通过审美教育,激发学生的爱国热情,培养学生高尚的美学情趣。分析写景较为突出的散文和小说,要注意对自然景物的分析。通过分析月！导学生发现作品中的景物美。作为审美对象的日月星辰,风雨雷电,河湖山水,花草树木等自然景物,一旦出现… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 审美教育 美学情趣 景物美 人物美 意境美 |
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