|
|||||
|
|
| 解题、说题、命题:教师教学成长“三步曲” | |
| 引用本文： | 游忠.解题、说题、命题:教师教学成长“三步曲”[J].地理教育,2012(6):47. |
| 作者姓名： | 游忠 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市第二中学225500 |
| 摘 要： | 教学成长是教师专业成长的重要组成部分,它能为教师的科研成长奠定基础。研究教师的教学成长,是提高教学质量的需要,是开发人力资源的需要,是学生成长成材的需要,也是教师自身成长和发展的需要。本文结合教学实践,从教学中必不可少的"试题"这样一个微观角度探讨教师教学成长的"三步曲",即在解题中起步、在说题中发展、在命题中成熟。 |
| 关 键 词： | 地理教师 重要组成部分 知识结构 解题能力 说题 命题 教师教学 学生成长 教学实践 教师专业成长 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |