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| 中职语文教学过程中的“三结合” | |
| 引用本文： | 贾伟.中职语文教学过程中的“三结合”[J].江苏教育,2012(15):52-53. |
| 作者姓名： | 贾伟 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳中等专业学校 |
| 摘 要： | 一、内外结合:课内课外,相得益彰语文作为基础工具课,与其他学科不同。熟练运用工具的技能训练仅靠课内是不够的。刘国正说:"语文要想学得好,还必须在课堂以外广阔的生活空间里去学习。课内,主要从书本上学习语文的规律和运用的方法:课外,带着课堂上学习所得到生活中去学习语文的实际运用;两者相辅相成,同样重要。只要课内不要课外,或者重视课内忽视课外,语文教学都是不完整的,都是跛 |
| 关 键 词： | 语文教学过程 课内与课外 大语文 解放学生 课内课外 教师 教学设计 知识积累 学习 课堂 |
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