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| 初中英语教学中超前分化原因及对策 | |
| 引用本文： | 李辉.初中英语教学中超前分化原因及对策[J].江西教育,2014(21). |
| 作者姓名： | 李辉 |
| 作者单位： | 江西省新建县昌邑伍喻学校 |
| 摘 要： | 教学中的分化,是教师经常谈论的议题.在人们的思维中,长期以来形成了初二年级开始两极分化的定势,英语学科教学自然也存在这样的问题.但现在有的初一年级就开始出现英语教学中两极分化了.对这种提前分化的现象,我们要寻找原因并提出改进对策.
学生群体的正常学习情况为一小部分学生的成绩为低分,另一部分人的成绩为高分,大多数人为中等.即我们平时讲的常态分布,但是现在产生了一些变化,可以说是产生了分化. |
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