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试论小学数学中分组教学策略
引用本文:邝光东,袁健.试论小学数学中分组教学策略[J].江西教育,2014(21).
作者姓名:邝光东  袁健
作者单位:江西省赣州市南康区唐江红旗学校
摘    要:新的课程改革更为强调课堂教学的有效性,强调学生的教学主体地位.所以,作为小学数学教师,我们应该尝试新的教学模式、教学方法和教学手段等,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,凸显学生的教学主体地位,实现课堂教学的有效性.

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