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| 格式塔理论与英语口语教学 | |
| 作者单位： | ;1.淮北师范大学 |
| 摘 要： | 格式塔心理学派强调整体论的观点,将其应用于英语口语教学有着指导作用,其中最突出地表现在综合技能集成法的运用。且在此过程中,格式塔完形压强理论,又提出了更加具体化的提示,即通过巧妙"留白"的方式,留给学生思考与转换空间,放权于学生进行足够的口语输出。 |
| 关 键 词： | 格式塔心理学 整体论 完形压强理论 英语教学 |
Gestalt Theory and Oral English Teaching |
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