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| 计算机辅助教学存在的问题 | |
| 引用本文： | 李玉苹,段海平.计算机辅助教学存在的问题[J].湖南教育,2001(3). |
| 作者姓名： | 李玉苹 段海平 |
| 作者单位： | [1]冷水江师范学校 [2]金竹山电厂子校 |
| 摘 要： | 计算机辅助教学是运用计算机技术的一种教学手段，它不仅能够处理数字、文字，而且还能处理图形、图像、声音和动画，给小学数学教学改革带来了新气息，打破了课堂教学的沉闷气氛。但它毕竟是一种新生事物，对绝大多数教师来说，一切都是那么陌生。因此，尽管一部分师资条件尚好的学校已经开始运用计算机辅助教学，然而在具体操作过程中，却存在许多问题，以致用计算机辅助教学后并没有从根本上提高教学效率。 问题之一：忽视抽象思维的训练。在整个小学阶段，儿童的思维发展表现为由具体形象思维向抽象思维过渡。在这种过渡中，存在着… |
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