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浅谈新教材使用过程中的教学延伸

引用本文：	朱遵义.浅谈新教材使用过程中的教学延伸[J].中学生物教学,2005(Z2).

作者姓名：	朱遵义

作者单位：	山东省章丘市第二实验中学 250200

摘要：	<正> 新课程标准强调以人为本的教学发展观,和以往只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握相比,新课标在重视学科知识的同时,更注重学生在教学活动中的情绪生活、情感体验和合作交流,力求真正实现学生的全面发展。基于此,笔者
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