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| 让师生在活动中共同成长 | |
| 引用本文： | 曾干贤.让师生在活动中共同成长[J].广东教育,2003(4):13-13. |
| 作者姓名： | 曾干贤 |
| 作者单位： | 广州市番禺区石第二中学 |
| 摘 要： | 我们的校园生活是丰富多彩、十分快乐的，许多师生都得其所乐，从中重新认识了自己，进入一种崭新的精神境界。但也有一部分教师以一种冷淡的心态冷眼旁观或是被动地接受，不能感受个中乐趣，从而束缚了自己，也扼杀了学生的发展机会。我们的传统教学已成为一种分数的教学。它用分数将学生分成优等、中等和差等生，用分数来遮蔽鲜活的人———学生的情感、态度、价值观等，把学生困在书本里，锁在课堂内。学生的好奇心、求知欲和有意义的生活体验完全被淹没、被剥夺，学生感受不到学习的丰富意义和价值。教师被描述为一种孤独的职业。在传统… |
| 关 键 词： | 校园生活 主体意识 人格魅力 隐性教育 学校管理 校纪校规 |
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