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我的种植园我做主——大班幼儿亲历性种植课程的实践与反思
作者姓名:王易香
作者单位:1.江苏省扬中市实验幼儿园;
摘    要:种植园是幼儿认识自然、探究自然的窗口,在亲历种植的过程中,幼儿学会了观察,学会了发现,学会了管理。而作为教师,也从开发适宜的班本课程的角度,通过学习、实践和反思,更好地支持幼儿的发展。

关 键 词:种植园  观察  发现管理
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