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| 《边做边学》游戏学习材料使用探究 | |
| 引用本文： | 陕西省人民政府机关幼儿园.《边做边学》游戏学习材料使用探究[J].少年世界,2018(2):4-7. |
| 作者姓名： | 陕西省人民政府机关幼儿园 |
| 作者单位： | 1.陕西省人民政府机关幼儿园; |
| 摘 要： | 《指南》中指出:“幼儿的学习方式是多样的,幼儿不是通过记忆大量抽象的符号来学习,而是通过直接感知、亲身体验和实际操作去模仿、感知、探究,在‘做中学’、‘玩中学’、‘生活中学’中,不断积累经验,逐步地建构自己的理解与认识。”爱立方《边做边学》游戏学习材料,丰富个别化学习的内容和活动材料,提升幼儿的学习品质,真正达到寓教于乐的教育功能。本学期的活动即将结束,在此对本学期新投入的爱立方《边做边学》游戏学习材料的情况做如下总结。 |
| 关 键 词： | 学习材料 游戏 个别化学习 做中学 学习方式 实际操作 亲身体验 活动材料 |
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