| 工匠眼中的“工匠精神”及其养成方式--基于75名上海工匠的调查北大核心 |
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| 引用本文： | 程欣,王欢,关晶.工匠眼中的“工匠精神”及其养成方式--基于75名上海工匠的调查北大核心[J].职教论坛,2018(10):137-146. |
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| 作者姓名： | 程欣 王欢 关晶 |
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| 作者单位： | 1.上海师范大学教育学院;;2.上海开放大学培训管理部; |
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| 基金项目： | 上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“现代职业教育体系供需匹配机制研究”(编号:A1702)；主持人:关晶 |
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| 摘 要： | 上海工匠作为各个行业的杰出代表,在一定程度上是工匠精神的综合体现。对75名上海工匠眼中的"工匠精神"及其养成方式的问卷调查显示,工匠精神的内涵主要集中于"求",表现为"精益求精""耐心专注""勇于创新",不同工匠眼中的"工匠精神"基本一致。在工匠精神养成的影响因素上,工匠较为认可个人和企业维度的影响因素,其中以个人特质、企业文化最为突出,而对学校课程和校园文化的认可度较低。在工匠精神的养成方式上,工匠较为认可自我磨练/修养、技术难题攻关、日常工作实践、师傅或同事言传身教等养成方式,而认可学校课程学习、工匠精神宣传的较少。在工匠精神养成的时间段上,工匠较为认可入职以后工匠精神养成的时间段,而对学生时期的认可度较低。
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| 关 键 词： | 工匠精神 上海工匠 养成方式 |
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