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| 构建基于儿童视界的数学课堂 | |
| 作者姓名： | 张秀花 |
| 作者单位： | 1.江苏省扬州市教育科学研究院; |
| 摘 要： | 小学数学课堂的应然质态必将是顺应儿童心理,秉持儿童视角,站在儿童立场,构建基于儿童视界的数学课堂,让儿童真正走进数学课堂,引导真探究,促进真学习,创建充满童趣和数学味的本真课堂,促进学生数学核心素养的形成,从而促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 儿童视界 构建 数学课堂 |
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