| 基于学生职业素质培养需求的高校创业教育机制建设 |
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| 引用本文： | 韦联桂.基于学生职业素质培养需求的高校创业教育机制建设[J].吉林广播电视大学学报,2018(8):55-56. |
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| 作者姓名： | 韦联桂 |
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| 作者单位： | 1.广西财经学院530003; |
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| 基金项目： | 广西教育科学"十三五"规划2017年度课题:高校"双创"型人才培养"供给侧"改革与创新研究--以广西驻邕经管类院校为例的阶段性成果；项目编号:2017C415；2015年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题"共青团深化大学生创新创业战略和措施研究--以广西财经学院为例"的阶段性成果；项目编号:2015LSZ019 |
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| 摘 要： | 职业素质是"众创"时代背景下反映创业教育的主要因素,成为创业成功与否的关键,高校应积极建设创业教育机制来培养与提高学生职业素质。在学生职业素质培养的过程中不仅要将创业教育机制始终贯穿于其中,还要正确认识基于学生职业素质培养需求的创业教育建设存在的主要问题,通过强化建设理念、完善培养课程、强化培养基础、创办实体经济、强化人文素质、加强软件培养、全员参与培养等方法,有效解决基于学生职业素质培养需求的创业教育建设的途径,科学合理地掌控学生职业素质培养方向,完善创业教育机制,培养一批符合社会需求的创业型人才。
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| 关 键 词： | 高校学生 职业素质培养 创业教育机制 建设途径 |
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