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| 高职生生存教育的理论支撑及内容研究 | |
| 作者姓名： | 邱程 |
| 作者单位： | 1.常州轻工职业技术学院信息工程系213164; |
| 基金项目： | 江苏省"十二五"教育科学规划课题"新媒体环境下高职生生存教育研究"(项目编号:C-c/2015/050) |
| 摘 要： | 生存教育包括生存意识教育、生存技能教育、生存价值教育,提高生存能力,是人类面对高速发展的社会和复杂的社会环境,对自身提出的最基本要求。要提高生存能力,实现教育的工具职能和发展职能,就必须实施生存教育。生存教育可以推动社会发展,加速个体实现社会化进程。马克思主义关于人的生存理论和全面发展学说、马斯洛的需要层次理论、陶行知的生活教育观为实施生存教育提供了理论支撑。 |
| 关 键 词： | 高职教育 生存教育 生存技能 生存能力 |
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