| 区域性文化课程资源的开发价值及实施策略 |
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| 引用本文： | 庞欣,方坚荣.区域性文化课程资源的开发价值及实施策略[J].现代中小学教育,2007(6):14-16. |
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| 作者姓名： | 庞欣 方坚荣 |
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| 作者单位： | 广东省广州市番禺区洛溪新城小学,广东广州,511431 |
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| 摘 要： | 随着新一轮基础教育课程改革的不断推进，区域性文化课程资源开发与利用开始进入人们的研究课题中。开发利用区域性文化课程资源有利于转变教师的角色，促进教师专业发展；激发学生主体能动性，培养学生实践与探究的能力和爱乡爱国的情感；丰富课程及教材内容，开展形式多样而有效的教学活动。在区域性文化课程资源的开发利用中提倡：转变观念，树立区域性文化课程资源的开发与利用意识；逐步推进区域性文化课程资源的开发与利用，构建区域性文化课程资源开发利用框架；突破传统拘束，改变评价方式，让学生成为区域性文化课程资源开发与利用的好帮手；发挥教师各自特长，团结协作，形成开发利用区域性文化课程资源的合力；让区域性文化课程资源的开发和利用真正区域化，实现资源共享。
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| 关 键 词： | 课程资源 区域性文化资源 实施策略 |
| 文章编号： | 1002-1477（2007）06-0014-03 |
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