家长在幼小衔接中的重要作用 |
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引用本文: | 徐慧艺.家长在幼小衔接中的重要作用[J].山东教育,2007(6):26-28. |
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作者姓名: | 徐慧艺 |
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作者单位: | 扬州大学第一幼儿园 |
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摘 要: | 数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系本质属性的思维形式。内涵和外延是构成数学概念的两个重要方面。数学概念的内涵反映数学对象的本质属性,外延是一个数学概念所概括或涉及到的具体对象的全体,一个数学概念的内涵越大(即本质属性越多),则它的外延越小(即包含的对象越少);反之,一个数学概念的内涵越小(即本质属性越少),则它的外延越大(即包含的对象越多)。
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关 键 词: | 数学概念 分类 思维形式 数量关系 空间形式 现实世界 数学对象 外延 |
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