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| 学生主体论与现代教育观 | |
| 引用本文： | 程敬宝,袁小鹏.学生主体论与现代教育观[J].黄冈师范学院学报,2002,22(2):68-71. |
| 作者姓名： | 程敬宝 袁小鹏 |
| 作者单位： | 黄冈师范学院,社科部/学报编辑部,湖北,黄冈,438000 |
| 摘 要： | “创造适合学生的教育”应是现代教育的标志取向。教育要“适合学生”，首先必须明确学生是什么样的，具有什么避性和特点。现代人科学给予教育过程中的学生以权利主体，独立主体，能动主体，发展主体属性的解释。因此，“适合学生的教育”，必须是以人本教育观，个性教育观，主体教育观，创造教育观为主导思想的教育。 |
| 关 键 词： | 权利主体 独立主体 能动主体 发展主体 人本教育观 个性教育观 主体教育观 创造教育观 学生主体论 |
| 文章编号： | 1003-8078(2002)02-0068-04 |
| 修稿时间： | 2001年11月22 |
Student-Centerism and Modern View on Education |
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