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| 高考答题失误的教育心理学解释 | |
| 引用本文： | 张警鹏.高考答题失误的教育心理学解释[J].教育研究与实验,2004(2). |
| 作者姓名： | 张警鹏 |
| 摘 要： | 高考中往往有这种情况:考试下来考生一核对答案总是很后悔:“这答案所涉及的知识我知道,当时怎么就没想到呢?”为什么这种情况在考试中会经常发生?造成学生个性心理特征差异的原因到底在哪里?教育心理学家在分析类似的问题时,提出了多种理论解释。纽维尔认为是处在多个操作的搜寻空间中,要能顺利地度过问题解决的搜寻阶段;安德森认为是认知策略在起作用;梅耶称之为是需要策略性知识;苛勒则提出顿悟说。 |
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