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| 生本课堂随想 | |
| 引用本文： | 施维楠.生本课堂随想[J].中学教学参考,2013(25):12-12. |
| 作者姓名： | 施维楠 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县实验中学 312030 |
| 摘 要： | 怎样贯彻新课标要求,提高语文课堂教学效果,用什么教育理念来引领课堂教学改革,这是每一个教师都必须面对的问题.新课标的实施和素质教育的要求使构建"生本课堂"成为必然的选择."以学生的发展为本"教育理念的提出为构建"生本课堂"教学形态提供了坚实的理论基础.通过小组合作学习的组织形式,采用"先做后学、先学后教、以学定教、不教而教"的教学方法,可以让语文课堂充满生命成长的快乐,为"生本课堂"的实践作了积极的探索.怎样的语文课堂才是学生所需要的"生本课堂"呢?在此我想结合教学中的感悟,谈谈关于语文教学"生本课堂"的两点思考. |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 随想 课堂教学改革 教育理念 素质教育 语文 教师 |
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