| 以人为本,突出学生在政治课中的主体地位 |
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| 引用本文： | 杜世昌.以人为本,突出学生在政治课中的主体地位[J].中学教学参考,2013(27):34-34. |
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| 作者姓名： | 杜世昌 |
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| 作者单位： | 广西宾阳县新桥中学 530401 |
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| 摘 要： | 在新的《普通高中思想政治课程标准》里,评价标准出现了新的变化,提出了几条要求:"把对学生思想政治素质的评价放在突出位置""强调学生既是评价对象,也是评价主体""对学生的能力发展给予肯定性评价""把形成性评价与终结性评价结合起来""采取多种学习评价方式""采用开放的教学评价方式".它强调的是一个"发展性评价"和"个性化评价",基本理念还是强调"以人为本",促进学生全面发展.对于我们一线的政治教师来说,学习新课标,理解新课标的要求,把握新课标强调的"以人为本,促进学生全面发展"的理念,尤为重要.在实际教学中,如何用新的理念来指导课堂教学,突出学生的主体地位,使他们真正成为学习的主人,从而实现全面提高学生的知识与技能、过程能力与方法、情感态度和价值观的三维教学目标呢?应该注意以下几方面.
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| 关 键 词： | 政治课程标准 学生 以人为本 教学评价方式 评价标准 思想政治素质 终结性评价 形成性评价 |
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