|
|||||
|
|
| 谈程序教学法在体育教学中的应用 | |
| 引用本文： | 鲁学莲.谈程序教学法在体育教学中的应用[J].教育探索,2003(7):93-93. |
| 作者姓名： | 鲁学莲 |
| 作者单位： | 哈尔滨轴承初级中学,黑龙江,哈尔滨,150030 |
| 摘 要： | 程序教学是美国现代心理学家普莱西和斯金纳创造的一种教学方法。它是以控制论为基本观点对教学过程进行分析和控制的方法。教师根据教材的内在结构,将教材按逻辑次序分成一系列的步骤和问题,组成最合理的学习程序;学生按一定逻辑编写的专门教材进行学习,根据个人知识水平、学习能力,调整自己的学习速度。要实现程序教学对教育全过程的控制,就要把授课内容科学、合理地分解成若干个部分,并把这些若干个部分按其难易程度和技术结构编排程序。一、程序教学法的种类程序教学法的基本模式主要有以下三种:1.直线式程序教学这种程序教学是将教材分… |
| 关 键 词： | 程序教学 体育教学 教学方法 自学能力 素质教育 教学内容 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)07-0093-01 |
| 修稿时间： | 2003年3月6日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |