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| 用博物馆资源实施分层教育 | |
| 引用本文： | 邵清.用博物馆资源实施分层教育[J].上海教育,2009(3):14. |
| 作者姓名： | 邵清 |
| 作者单位： | 上海市大同中学 |
| 摘 要： | 《上海市学生民族精神教育指导纲要》提出：要充分利用中国哲学、历史、文学、艺术、民俗等方面资源，加强对学生进行优秀人文传统的教育和熏陶，帮助学生认识和学习中华民族优秀文化传统的人文知识、人文思想、人文精神；热爱民族文化遗产，传承中华民族的传统美德。继承中华民族的人文传统。民族精神教育要着眼于培养学生对中华民族共同历史、文化、生活方式的归属感，培养学生对伟大祖国悠久历史和优秀传统的认同感。 |
| 关 键 词： | 分层教育 资源 博物馆 优秀文化传统 民族精神教育 中华民族 教育指导纲要 民族文化遗产 |
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