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| 成才视阈下高中语文研究性学习的策略探究 | |
| 引用本文： | 孙治强.成才视阈下高中语文研究性学习的策略探究[J].成才之路,2014(32):102-102. |
| 作者姓名： | 孙治强 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县马营中学 |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革的推行,研究性学习作为综合实践课的一部分正式实施,各学科也积极渗透研究性学习。语文学科就其性质来说应该是研究性学习的主阵地,高中语文自然应该是研究性学习的肥沃土壤。相对传统的学习方式和现今的中学生而言,研究性学习是一种全新的创造性学习方式。语文研究性学习要回归语文,要为学生的语文学习服务,要为学生成才奠定基础。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 实践 反思 成才 |
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