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| 兰州理工大学教师教学质量评价量化指标体系的构建--以计算机与通信学院为例 | |
| 引用本文： | 李睿.兰州理工大学教师教学质量评价量化指标体系的构建--以计算机与通信学院为例[J].西北成人教育学报,2014(6):116-118. |
| 作者姓名： | 李睿 |
| 作者单位： | 兰州理工大学 计算机与通信学院,甘肃 兰州,730050 |
| 基金项目： | 兰州理工大学教学改革项目“计算机核心课程群的教学质量评价和管理量化指标体系研究”(项目编号JY2012048)的阶段性研究成果之一。 |
| 摘 要： | 为了保证教学质量，进一步加强教学管理，落实加强教学质量监控，根据兰州理工大学提出的关于加强教师教学质量评价的规定，对其评价目的和原则进行了分析，构建出评价指标体系，并对其进行简单的加权量化，将有助于调控教学管理，充分调动教师教学的积极性，不断提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 大学教师 教学质量评价 量化指标体系 |
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