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| 让语文课成为孩子心底里流淌的歌 | |
| 引用本文： | 程云.让语文课成为孩子心底里流淌的歌[J].成才之路,2014(32):84-85. |
| 作者姓名： | 程云 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市大庆路小学 |
| 摘 要： | 正著名教育家苏霍姆林斯基说:"儿童是用色彩、形象、声音来思考的。"我在语文教学时尝试着运用音乐、图画、诗歌、表演等艺术形式,让学生体味到语文的乐趣,从而提高课堂的有效性。一、简笔画——助生解读在课堂上大量运用简笔画进行教学,能帮助学生理解课文内容、感悟文章所表达的情感。简笔画能激发学生的兴趣。教学《狐狸和乌鸦》一课时,在导入新课时我就在黑板上迅速地画了 |
| 关 键 词： | 简笔画 课文内容 艺术形式 公仪休 课堂气氛 霍姆林斯基 语言文字 兴致盎然 学习情绪 叶欣 |
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