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| 关注动态生成 形成多元感悟 | |
| 引用本文： | 叶玲娇.关注动态生成 形成多元感悟[J].小学教学参考,2014(7):34-35. |
| 作者姓名： | 叶玲娇 |
| 作者单位： | 浙江临海市永丰镇中心校,317000 |
| 摘 要： | “动态生成”是新课程的核心理念之一.着眼于动态生成的观点,课堂不再是完全预设的“计划”课堂,教师不再机械地执行预设方案,而是以“市场经济”的理念,根据师生、生生互动的课堂情境,把握教学信息,调整教学策略,使学生的知识、智能、情感、思想等方面的素养在动态中形成,在形成中发展,在发展中提高,最终实现自身的生命价值. |
| 关 键 词： | “动态生成” 感悟 课堂情境 市场经济 生生互动 教学信息 教学策略 生命价值 |
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