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| 在课堂教学中探寻生命教育 | |
| 引用本文： | 王河滨,袁志强.在课堂教学中探寻生命教育[J].教学与管理,2006(12). |
| 作者姓名： | 王河滨 袁志强 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院，西南大学教育学院 |
| 摘 要： | 一、生命教育的提出及涵义教育作为培养人的特殊的人类实践活动,无疑,自其产生之日起就肩负着提高人的生命质量的使命。然而,人类社会发展至今,随着科学技术的迅速发展,人们对物质利益追求的野心日益膨胀,科学技术作为满足人们欲望的工具和手段而被置于极其重要的位置。面对物欲横流与科技理性充斥于其中的时代,作为需求全面发展的人面对单纯的物质繁荣带来的虚假的幸福时,人的精神被异化,人类失去了依靠,生命的价值被现实追求所淹没,人不可避免地沦为“单面人”而丧失了生命存在的意义。工具理性思想在教育领域中主要体现为:把教学视为一种… |
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