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| 着眼任务设情境,知人论世品生命——统编语文必修上册第8课教学设计及思路 | |
| 引用本文： | 郑晓勤.着眼任务设情境,知人论世品生命——统编语文必修上册第8课教学设计及思路[J].语文教学与研究,2022(1). |
| 作者姓名： | 郑晓勤 |
| 作者单位： | 福建省福州第一中学 |
| 基金项目： | 福建省社会科学基金项目“统编高中语文教材的解读与应用研究”(FZ2020JDZ026);福建师范大学校教改项目“基于PCKg理念的师范生培养模式创新与实践——以语文教学案例研究为中心”(I202002076)。 |
| 摘 要： | 第一部分:教学设计任务一:随文释义析结构,疏通诗意初探究【预习要求】1.查阅李白及唐代的相关资料,借助注释疏通《梦游天姥吟留别》。2.画出《梦游天姥吟留别》行文结构导图。3.写下预习中遇到的困难,就文本提出两个你认为有价值的问题。一、历史情境导入在魏晋诗歌的学习中。 |
| 关 键 词： | 《梦游天姥吟留别》 情境导入 随文释义 教学设计 知人论世 有价值的问题 预习要求 设情境 |
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