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| 联想类比 自然构建——“双曲线的简单几何性质”的教学与思考 | |
| 引用本文： | 黄启明,陈碧芬.联想类比 自然构建——“双曲线的简单几何性质”的教学与思考[J].中学教研,2022(1). |
| 作者姓名： | 黄启明 陈碧芬 |
| 作者单位： | 三山高级中学;浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 为了能让学生在相互联系的系统中学习数学,文章以“双曲线的简单几何性质”为例,运用联想类比的方法,使新旧知识在比较与整合中达到自然构建,进而让学生更好地理解新知识.具体在实施时可以从3个方面来实现:抓住数学本质,进行联想类比;联系新旧知识,关注研究方法的一致性;设置开放性问题,充分发挥学生的主观能动性. |
| 关 键 词： | 联想类比 自然构建 数学理解 |
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