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| 浅谈职中历史教学模式的多样性 | |
| 引用本文： | 马惠燕.浅谈职中历史教学模式的多样性[J].黑龙江科技信息,2009(9):109-109. |
| 作者姓名： | 马惠燕 |
| 作者单位： | 中山市中山中专,广东,中山,528400 |
| 摘 要： | 目前职业高中的历史课有几个特点：一是学生文化基础比较差，二是课程设置不是很规范，课时较少，三是职高的历史并不参加高考。所以为激发学生的学习兴趣，内容应更广泛，授课形式更应多样化。一是开设专题讲座，如“百家讲坛”，以点带线，以线连面。二是尽量创设条件使学生走出课堂，挖掘乡土教材，使课堂从教室带出来。三是利用影视作品加深对历史的了解。四是根据职业高中不同的专业特点采用历史话剧、漫画等形式来表现历史。通过不同的教学形式激发学生学习的兴趣，让学生喜欢上历史，从而达到教学目的。 |
| 关 键 词： | 教学模式 多样性 历史课 |
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