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| 浅谈教师职业权力 | |
| 引用本文： | 赵育祥.浅谈教师职业权力[J].天津教育,2008(7):37-38. |
| 作者姓名： | 赵育祥 |
| 作者单位： | 天津市耀华中学 |
| 摘 要： | 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。当前我国教育机制中却存在一个盲点——教师职业权力。职业权力就是由于职业的特殊性通过法定程序授予从业者的对职责对象的支配力和影响力。教师职业因其代表国家行使教育权，直接承担着受教育权的维护职责，也具备行使职业权力的资质，因此教师这一职业具备产生权力的条件，也可以从法律的条文中推断出教师这一职业应该拥有职业权力。 |
| 关 键 词： | 职业权力 教师为本 教育为本 受教育权 百年大计 教育机制 法定程序 教师职业 |
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