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| 范式的基质及其对教育科学研究的文化价值 | |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院 南京210013 |
| 摘 要： | 范式产生于自然科学范畴。这一术语十分重要,内涵十分丰富,却很难定义。尽管有很多种不同的理解和用法,其实还是有其明确的基本思想和基本规定性,那就是学科基质。虽然在社会科学研究中使用范式概念至今还是一个亟待研究的问题,但是范式对于教育科学研究的文化价值意蕴却是鲜明的:通过对范式的研究,推动教育科学的改革,以人的主体性构建研究共同体,增强研究的规范性和示范性。 |
| 关 键 词： | 库恩 科学革命的结构 范式 学科基质 文化价值 |
Disciplinary Matrix of Paradigm and its Cultural Values to Pedagogical Research |
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| Authors: | CHENG Shang-rong |
| Abstract: | |
| Keywords: | paradigm disciplinary matrix Thomas S Kuhn structure of scientific revolution cultural value |
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