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| 数学学习材料的主要类型及内涵 | |
| 引用本文： | 张卫星.数学学习材料的主要类型及内涵[J].教学与管理,2010(11):32-34. |
| 作者姓名： | 张卫星 |
| 作者单位： | 浙江仙居县岭下张小学 |
| 摘 要： | 数学学习过程实质上是人脑对学习材料感知、理解、分析和整合的过程。学习材料是学生解决数学问题、获得数学知识、提高数学能力的载体,是学生感受数学与生活的密切联系,体验数学价值,形成正确数学观的重要资源。 |
| 关 键 词： | 数学学习过程 学习材料 内涵 数学问题 数学知识 数学能力 数学价值 数学观 |
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