|
|||||
|
|
| 数学绘本:低年级数学“综合与实践”教学的重要载体 | |
| 引用本文： | 高丛林.数学绘本:低年级数学“综合与实践”教学的重要载体[J].江苏教育,2014(37). |
| 作者姓名： | 高丛林 |
| 作者单位： | 南京市拉萨路小学; |
| 摘 要： | <正>"综合与实践"是数学课程的重要内容之一,其核心是以问题为载体,引导学生自主参与学习活动。低年级"综合与实践"的教材编写往往以实际操作活动的形式,引导学生经历简单的实际问题解决的过程。从实际教学的情况来看,为了更好地完成这一内容设定的课程目标,不仅应完成教材中"综合与实践"的主题活动,还应努力拓宽更丰富的"综合与实践"教学资源,探索灵活多样的教学方式。数学绘本阅读即是一种以阅读性实践活动为主要方式的学习。在低年级引入绘本阅读,能为低 |
| 关 键 词： | 学习活动 操作活动 问题解决 教材编写 情感教育 知识的理解 学习情感 认知过程 思维过程 具体情境 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |