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| 中职校“职业生涯规划”课程教学有效性探索 | |
| 引用本文： | 吉文林,金爱国.中职校“职业生涯规划”课程教学有效性探索[J].江苏教育,2014(32). |
| 作者姓名： | 吉文林 金爱国 |
| 作者单位： | 江苏农牧科技职业学院; |
| 摘 要： | <正>职业教育就是就业教育。职业学校的就业教育主要是在"职业生涯规划"课程教学中实现的,然而由于对"职业生涯规划"课程教与学理解的偏差,课程目标未能得到真正意义上的落实。所以,增强"职业生涯规划"课程教学的"实效性""针对性",正确把握课程目标设置、选择科学合理的教学方式和考核评价机制显得尤为重要。《职业生涯规划与就业创业》教材是依据国家教育部2009年颁布的《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》,针对江苏现状以及江苏职业院校学生特点编写而成的,是一本为职业院校学生提供职业生涯规划指导的教学用书,是中职德育课程改革的重点。如何在实践中提升该课程教学的针对性和有效性,对中职学生的职业生涯规划实施科学的指引? |
| 关 键 词： | 中职德育 考核评价机制 选择科学 教材分析 中等职业学校 目标设置 中职校 专业课教师 职业生涯教育 学习过程 |
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