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| 我理想的学校 | |
| 引用本文： | 杨金林.我理想的学校[J].江苏教育,2014(39). |
| 作者姓名： | 杨金林 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学; |
| 摘 要： | <正>我理想的学校,是我所理解的真正意义上的学校。这所学校,是每一个儿童活泼泼成长的生态园。她道法自然,顺应天性,坚定地站在儿童立场,着力营建能激发儿童生命活力的生态系统。她从不让儿童被动学习,也不满足于儿童的主动学习,她的最高目标是让每一个儿童都能享受学习,都能体验教育的幸福。在这里,没有一个孩子会受到歧视和冷遇,每一个孩子都能受到人性光辉的沐浴,都能得到人文关怀的阳光照耀。在这里,没有一个孩子会感到渺小和自卑,每一个孩子都能 |
| 关 键 词： | 儿童生命 道法自然 人性光辉 人文关怀 体验教育 教学特色 生态系统 生命状态 教学观 校门口 |
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